it de HLM, Hôpitaux privilégiés, Ecoles réservées de faits, et autre passes droits (deux à quatre fois plus de dépense de santé, 30 ans de retraite) dont ils abusent sans cesse.. augmentez les salaires de 10% et, toujours selon l’étude parue dans le NYT, vous augmenterez les résultats des élèves de 10% Tsss. Propos de capitaliste. Tout le monde sait que l EGALITE, c est super machin truc chouette.En réalité, ce qui compte, c est le salaire du Chef. Mais bon, pour l instant, il n y en a pas vraiment dans les école en France. Un proviseur en GB touche 100.000 livres par ans. Parce que c est lui qui est important, et qui fait la différence, pas la main d oeuvre, http://www.sachermespascherhermes.com - sac hermes jypsiere . la brillante Finlande Pourquoi la Finlande ? C est la Corée du Sud qui est brillante, pas la Finlande , http://www.sachermespascherhermes.com - sac hermes kelly prix ! C est le Japon ! Vous inventez les performances scolaires des pays en fonction de votre idéologie. La GB que vous érigez en modèle est mal classée. La Finlande est en tête, les salaires des enseignants sont excellents au Japon et en Corée. Bref, tout ce que vous écrivez est réfuté par les enquêtes internationales.http://abonnes.lemonde.fr/societe/infographie/2010/12/07/pisa-les-resultats-des-differents-pays_1450385_3224.html La GB que vous érigez en modèle est mal classée. La Finlande est en tête, Oui, http://www.sachermespascherhermes.com - ceinture hermes brune , la GB peine à sortir du Collége unique. Mais bien entendu, elle à 30 ans d avance sur ce que vont faire les français (qui ont copier le collége unique de la GB, à une époque ou son échec était déjà quasi officiel ).La Finlande n est pas du tout en tête, enfin voyons ! C est votre idéologie égalitarisme qui vous fait dire cela. Or de l égalité, nous n en voulons pas, puisque les hommes sont par nature inégaux.La Corée du Sud, voila un exemple !Si vous voulez un système étatique, prenez donc le Japon. Même les Chinois vont faire leur étude aux Japon.. En somme, vous niez l existence du classement vers lequel pointe le lien hypertexte placé dans mon précédent post, de même que vous niez jusqu à l existence des travaux de l ocde. De grands mots pour justifier l injustifiable: avec plus d argent l education en France ne fait pas mieux que les autres. La formation des enseignants est le dada de ceux qui ne comprennent rien. Comment peut-on esperer avoir des profs de qualite si on les paye a peine plus que le smic, qu on les pousse a prendre 3 mois de vacances par an et qu ils n ont aucune perspective carriere. Il faudrait les motiver, les payer plus quand ila reussissent les sanctionner quand ils echouent etc J entends deja dire qu il est impossible d evaluer un prof bla bla bla. C est le discours des tire au flanc qui veulent surtout eviter toute forme de pression et garder leur vie pepere et mediocre. Pepere et mediocre c est notre systeme educatif. Le système des primes au mérite mis en place aux EU (en particulier à NY où l expérience a été poussée très loin) n ont pas permis d obtenir d effet mesurable sur les résultats des élèves. Si les élèves ne viennent pas à l école pour apprendre
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