tre des notions aussi saugrenues chez des bambins que les migrations des populations subsahariennes ou le fonctionnement de l ONU, tout en ne lisant même pas couramment et en ignorant tout de la moindre règle de grammaire, comme d ailleurs de l endroit où se trouve le Sahara, vu qu ils ne savent même pas où se trouvent Paris, Lyon ou Marseille , ils n auront plus le droit qu à une scolarité allégée , avec initiation au monde professionnel , tout en ne sachant toujours pas lire, écrire et compter couramment ! Ils sont, dit-on, entre 30 et 40 % dans ce cas, à l arrivée au collège Et combien, par la suite, à gonfler les rangs de Pôle Emploi, quand ils n ont pas basculé dans la violence, la délinquance, la dépression, la fuite dans la drogue devant ce monde qui les a exclus d office ? Mais comment font les autres pays pour obtenir de meilleurs résultats que nous, dans la mesure où ils ne pratiquent pas ou très peu le redoublement ? Comme je suppose que vous parlez des pays de l OCDE qui sont mieux classés que nous, c est assez différents suivant les cas, mais on peut citer en vrac :- ceux qui ne font pas rentrer tout le monde au collège, en sélectionnant et en orientant à la fin du primaire (comme l Allemagne, Taïwan, les Pays Bas )- ceux qui font passer tout le monde et ont un examen en fin de parcours qui autorise ou interdit telle ou telle orientation (comme la Suède, le Danemark )- ceux qui ont une densité de population si faible que le taux d encadrement est le double voire le tripe de celui que l on trouve en France et dans la plupart des pays (comme en Finlande, à Malte, en Australie )- ceux qui ont une pression sociale tellement grande et/ou la scolarité coûte si cher qu il est inconcevable pour un enfant qui suit des études de ne pas réussir (comme la Corée, http://www.sachermespascherhermes.com - sac hermés h009 , le Royaume Uni )Bien évidemment, http://www.sachermespascherhermes.com - forum sac hermes pas cher , les pays tout en haut du classement cumulent en général plusieurs de ses systèmes.En réalité, le problème n est pas tant le redoublement ou pas, que de savoir ce que l on en fait : en France, le redoublement n est plus la règle et sont devenu exceptionnels, et pourtant on ne les supprime pas non plus en mettant en place des solutions alternatives Bonjour,Je suis journaliste pour le Parisien, accepteriez-vous de donner votre position sur le redoublement dans nos pages débats Pour ou contre la suppression du redoublement . Merci. Les quatre personnes citées sont les auteurs du rapport, pas les seules personnes consultées Ergo, ils ont été chargés de résumer et synthétiser les propositions et observations faites par d autres.Un peu de jugeote vous aurait permis de comprendre que d autres personnes bien plus directement concernées (parents, élèves, enseignants, psychologues scolaires, directeurs d école, universitaires etc.) ont été interrogées, http://www.sachermespascherhermes.com - sac constance hermes prix .Ce qui m étonne c est que tant de commentateurs se soient engouffrés dans cette approximation pour s indigner à tout va et débattre de chimères. Parce que, c est vrai, ça : à l époque où il n y avait pas de CMPP à chaque
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